Met ‘1+ idem=’ onderzoeken w wh at* en diverse deelnemers waartoe de verdubbeling van een beeld kan leiden.
Gebaseerd op het vooronderzoek – onder meer in samenwerking met Freinetatheneum De Wingerd – wordt met Atelier LEA een ’situatie’ ontwikkeld.
Als eerste stap onderzoeken ze samen hoe het historische principe waarbij leerlingen hun meesters kopiëren kan worden verschoven naar een praktijk waarin de kopieerder ‘ingang’ vindt in het oorspronkelijke beeld.
Zo wordt de activiteit van het kopieëren een relationele aangelegenheid waarbij de mens een bijzondere relatie aangaat met het oorspronkelijke beeld. Het nieuwe beeld is een transformatie die ruimte geeft aan de identiteit en de eigenheid van de kopieerder.
De ontwikkeling van de situatie ‘1+ idem=‘ wordt de komende weken met Atelier LEA verdergezet.
With ‘1+ idem=’ w wh at* and different participants do research to which the doubling of an image can lead.
Together with studio Lea and the Freinet atheneum De Wingerd a situation is developed, based on the preliminary research.
As a first step, the do research on how to shift the historic principle that students should copy their masters, to a practice in which a copier finds ‘an opening’ in the original image.
In that way copying becomes a relational matter, in which a human enters into a special relationship with the original image. The new image is a transformation that gives room to the identity and uniqueness of the copier.
The development of the situation ‘1+idem=’ will be continued with studio Lea the next weeks.
